El comienzo de un sueño
Prácticum I. Ángela Martín Alonso
Semana 4
Día 16
Tras el puente, los niños vuelven con las pilas cargadas. Empiezan una semana en la que hay una gran cantidad de exámenes. También las clases de sexto a las que asistimos a dar las sesiones de inglés. Los de 6ºA hacen el examen este día.
Corrijo las fichas de Lengua Castellana y Literatura que se les dieron la semana pasada. Además, tengo la oportunidad de explicar la acentuación de los diptongos y los hiatos. Tras esto, ayudo a los niños con los ejercicios que se mandaron.
Como todos los lunes, en la hora de Lengua tienen la oportunidad de visitar la biblioteca y cambiar los libros que tienen. Tras esto, se lee el libro común "La Casa del Indiano".
El día transcurre sin ninguna incidencia y se hacen repasos generales antes de los exámenes. Las sesiones se intercambian según a la profesora le vengan mejor. Es decir, si al día siguiente hay examen de Matemáticas, se hará más hincapié en esta y así sucesivamente, con el fin de mejorar la adquisición de conocimientos por parte de los alumnos.
Día 17
En Lengua Castellana y Literatura se hacen algunas lecturas que aparecen al principio del tema. Se proyecta en la PDI y se narran algunas partes, representando a los personajes como si fuese un teatro. Se ven cuáles son las partes de la narración y porqué es importante que aparezcan todas ellas en un texto narrativo.
Se realiza el examen de Matemáticas, por lo que los dejo pendientes para corregir. Los niños acaban muy cansados tras hacer el examen y hacemos con ellos actividades dinámicas con el fin de mejorar su atención y estado de ánimo. En Valores éticos y cívicos se ve el tema de las personas exitosas como motivación y se les dan pequeñas charlas de cómo poder lograr lo que se propongan y el porqué es importante trabajar duro en ello.
En Science se les dan algunos consejos para que sepan cómo trabajar con un mapa conceptual y porqué es importante estudiar con ellos. Puesto que aparentemente puede parecer difícil de comprender, incluso palabras aisladas, todas ellas están en conexión y son un método muy eficaz para estudiar. Además, se repasa la unidad y el uso del inglés. Observo cómo les cuesta comprender algunas palabras técnicas propias de Ciencias Naturales.
Día 18
Corrijo matemáticas y paso los estándares de inglés a la aplicación Evalúa, cada vez entiendo más cómo funcionan los estándares de aprendizaje evaluables así como la manera de evaluar del colegio. Saco las notas y ajusto, apuntándolas en el cuarderno del profesor.
En inglés con los de sexto se comienza a hacer la actividad de Thanskgiving Day ya que al día siguiente no tienen clase. Se les reparte una ficha que deben de hacer por ese día y, después, se les dan los dibujos de unas hojas donde tienen que escribir sus deseos y ponerlo en el árbol de los deseos. Se hace lo mismo con ambos sextos.
En Matemáticas se hacen los “retos matemáticos” donde los niños se sientan por grupos a modo de rincones y se pone en cada uno de estos un material, después, se hacen diferentes actividades con ese material y se rota de mesa.
Día 19
Hacen el examen de Lengua Castellana y Literatura que les lleva casi dos sesiones terminarlo, era bastante extenso. Según van terminando y entregando el examen se les pide que se pongan a leer.
En Valores vamos al aula Althia y se les pide que busquen información de personas famosas y cómo han conseguido serlo. Se les pide hacer una pequeña presentación del famoso que han elegido. Comienzan a trabajar su destreza comunicativa.
Igual que el jueves anterior, la profesora de Plástica falta y hacemos lo mismo de la semana pasada. Doy yo la sesión que se basó en continuar con las tarjetas navideñas y las manualidades de Navidad, para dejar esto finalizado.
Día 20
En Science se repasan los animales invertebrados y se comienza con los animales vertebrados. Se ven algunos vídeos correspondientes a este tema en la PDI. Se les pide que busquen información sobre el que ellos elijan y que la expongan al día siguiente en clase. En los últimos cursos de Educación Primaria se les pide que comiencen a tener una mayor destreza a la hora de comunicarse con el resto, pues es imprescindible en la vida cotidiana.
En Lengua se trabaja la comprensión lectora mediante una ficha de “El Principito” y se sacan diferentes conclusiones. Cada uno le da su propia interpretación. Llevamos varios días trabajando la comprensión lectora puesto que es de vital importancia en el día a día. Además, en este colegio se involucran mucho debido a que tienen un Plan de Lectura.
